制约课程改革的三大因素是（ ）。
学生学习是以直接经验为主的。（ ）
教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。
教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。
幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖分少，不适合他们的运动项目是( )。
