下列选项中，属于组织策略的是（ ）。
变式是指（ ）使学生逐渐理解概念的真正含义。
17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。
在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（ ）。
