非正式群体形成，主要的联系纽带是（　　）

清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬州八怪”的主要代表，以三绝“诗书画”闻名于世。下列与之不相关联的词句是（　　）。

中国近代史上著名的教育家有（　　）。

(2014河南洛阳)在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。

学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（　　）