教学目标的设计应遵循的基本要求有（　　）。

布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（　　）。

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（　　）。

当前教师队伍中存在着部分教师以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了教师()。

“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（　　）。