(2014山东济宁)王某从事教师工作20余年，热爱自己的教师职业，对学生富于热情，且善于了解学生的差异并充分发挥每个人的特长和优势，通过认真钻研教学技术，具备了独特的教育思想和理念，形成了成熟又独特的教学风格。这个事例属于()。

个体身心发展的动因有（　　）。

与杜威的现代教育论观点相反的是（　　）的传统教育论。

教师良好的教育能力体现在（　　）。

学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（　）的权利。