教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（ ）。
王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。
因创作了话剧《龙须沟》，作家老舍被北京市人民政府授予荣誉称号是()。
当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。
交互式教学模式旨在教学生下列学习策略（ ）。
