我国制定教育目的的理论基础是（　　）。

学校教育环境具有极大的人为性。（　　）

《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起()不得重新申请认定教师资格。

德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（　　）。

（　　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。