教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法不正确的是（）

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。

小学阶段是发展学生个性（　　）。

首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。