在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。

我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（　）。

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）。

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。

用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（　　）。