环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）

教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（　　）。

把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是（　　）。

物理课上，老师制作了f1ash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的（　　）。

在论述教育的社会功能时，（　　）提出“庶一富一教”的思想。