不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为（　）。

“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（　　）。

艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）。

以下属于学习者练习曲线的特点的是（　　）。

认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（　）的观点。