陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
(2015山东枣庄)校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课的形式出现。()
重在发展学生的知识与能力的课程是（ ）。
小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（ ）
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是( )。
