观察法的记录方式不包括（ ）。
（ ）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为（ ）。
在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。
一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
