小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于（）。
（2013安徽滁州）当知觉条件在一定范围内改变时，知觉映像仍然保持相对不变的特性是()
(2015河南洛阳)以下与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()。
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
