“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（　　）。

各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。

（2015江西）“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是()。

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（　　）附属内驱力最为突出。