(2013四川遂宁)学生在校期间所学内容的总和及进度安排是指()。
制定我国教育目的的理论基础是（ ）。
教育对社会政治经济制度的变革（ ）。
（2014黑龙江大庆）教师的教育机智具体表现为()。
(2015广东广西)对学生进行德育的特殊途径是()。
