唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是（　　）。

关系转换理论强调（　　）在学习迁移中的作用。

荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。

教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（　　）。

我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?（　　）