美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）。
对程序教学贡献最大的心理学家是 （ ）
课程目标的规定性有（ ）。
教学反思的出发点和归宿是( )。
