教学反思的出发点和归宿是( )。
当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备()。
教学的中心环节是（D）。
“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句”这句话出自王国维的（ ）。
心理学家( )主张人的行为大部分是操作性的，行为的习得与及时强化有关，因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。
