专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（ ）
陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是()。
课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（ ）妥当。
教科书中的练习题多属于有结构的问题。（ ）
遗传素质为人的发展提供了（D）。
