最早提出教学的教育性原则的教育家是（　　）。

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。

古人所说的“学不躐等”体现了（　　）。

高智商不一定有高创造性。 （　　）

（2014黑龙江大庆）在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和()。