阅读《沁园春?长沙》课后资料链接,按要求答题。某版教材把《沁园春?长沙》编入“文学阅读”单元,课后链接了如下资料。领字:词体术语,指用在词句之首起领起作用的字词。领字以一字为多,俗称“一字领”。“一字领”多用去声字和虚词,常用者如“又”“况”“正”“甚”“但”“纵”“便”“岂”“已”“怎”“恁”“只”“渐”“方”“莫”等。引导学生运用上述“课后链接资料”鉴赏诗词,下列教学活动不恰当的是()。
指导话题作文“春光无限好”时,教师建议学生引用描写春色的古诗名句,增加文章的文化意蕴,下列名句合适的是()。
讲“光合作用”这部分内容时,按布卢姆的教育目标分类,属于理解水平的问题是()。
教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》,拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品,适合的是()。
19世纪,施莱登和施旺建立了“细胞学说”;20世纪,萨顿提出基因就在染色体上的假说。他们提出自己观点的思维过程分别是()。