下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是()。
学习古代诗词，老师布置学生整理借明月思乡怀人的诗句。下列不适合的是()
体育课所采用的个体差异评价，其方法是()。
教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是()。
下列选项中，《校园风景写生》恰当的技能教学目标是()。
