学习文言文单元，教师建议学生自主归纳词类活用现象，下列语句中包含名词作状语用法的是()。
有利于促进机体骨骼和牙齿钙化的维生素是()。
∏的位置关系是()。
教学《雷雨》，教师设计了一道习题：反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话，细心体会，揣摩语言，了解人物的复杂性格。对该题的设计意图，分析正确的是()。
教师鼓励学生相互交换资源，并和组内同伴进行讨论。该教师运用的教学策略是（）。
