讲“光合作用”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，属于理解水平的问题是()。

学生阅读《朝花夕拾》，学习了阅读散文集的基本方法，教师准备再向学生推荐一部自主阅读的散文集，下列适合的是（）

下图是2008年7月18日至20日某河流在某一站点的流量曲线示意图，读图完成问题。该站点附近河面越过河流最高水位，距降水结束的时间是()。

在做武术大跃步前穿动作时，合理的呼吸方法是()。

控制棉花纤维长度的三对等位基因A／a、B／b、C／c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。若基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6cm，每个显性基因的表达使纤维长度增加2cm。棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交，则F1的棉花纤维长度范围是（）。