学习校本课程“有趣的对联”时,学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物。以下梳理出的答案,正确的是()。(1)何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。(2)金石文章空八代:江山姓氏著千秋:(3)玉茗堂中传蝶梦;临川集上插芳馨:
某科研小组用面粉甲虫研究人工选择的功效,他们称量甲虫蛹的体重,并选择部分个体作为下一代的亲本,实验结果如图7所示。下列叙述正确的是()。
下列有关新物种形成的说法,正确的是()。
下面谱例出自青主创作的哪首艺术歌曲?
教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。