A:酸葡萄心理
B:甜柠檬心理
C:投射
D:推诿
以下不属于安全教育的基本途径的是( )
教育行动研究的主体是( )
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()
提出“最近发展区”概念的是()
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自何处( )