问题

韩波进入中学后，经常独自思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩涛的人格发展处于（）

A:主动对内疚阶段

B:同一性对角色混乱阶段

C:自我整合对绝望阶段

D:自主对羞耻和疑虑阶段

正确答案是：

标签： 主动对内疚阶段 , 同一性对角色混乱阶段 , 埃里克森 , 埃里克森的人格发展阶段理论 , 未来从事何种职业，在社会上处于什么样的地位等问题 , 根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩涛的人格发展处于（） , 自主对羞耻和疑虑阶段 , 自我整合对绝望阶段 , 韩波进入中学后，经常独自思考“我是谁”，

同类题型

儿童想象的萌芽是在（　　）。

新义务教育法修订的时间是(　)。

一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（　　）

《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。

下列说法正确的是()。