学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做（）。

散文集《山南水北》是(　)的著作。

下列对人物及其贡献的表述不正确的是( )。