自我价值是维系学生学习动机的核心变量。（）

教师要关注( )，促进学生的全面发展。

把多项式x3－4x分解因式所得的结果是（）．

施耐庵,元末明初的文学家。 ( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求,开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过程。 其问世后,产生了极大的影响。 尤其在社会影响方面,明清两代的农民和绿林豪杰起义,往往打出“替天行道”的旗帜。

下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的二位是( )