形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

学生是人，是教育的对象，因而他们（　　）。

幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和( );建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

()是根据两类对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中一类对象还具有其他的属性，由此推出另一类对象也具有同样的其他属性的推理。即从特殊到特殊的推理。

明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）