主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（ ）。
教师的沟通能力主要包括（ ）。
( )是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
义务教育就是（）
被称为高原大陆的大洲是什么()。
