全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是()。

【题干】下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是()。

依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（）

(2014广西)德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的()。

邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是