个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）

小学三年级的小红学习刻苦努力，获得老师和家长的赞许。老师一直鼓励她，努力一定有回报，帮助她克服刚上学时候觉得自己笨的自卑感。这对应了埃里克森－社会化发展理论的哪个阶段()

教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。

个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()。

适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）