意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）

陈述性知识的教学设计要求不包括（）。

“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。

在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。

下列有关京剧的说法，不正确的是()。