以关注人的社会功能的恢复，预防人的社会过讹的缺失，发展人的社会功能为目标的小组工作模式是()。

小江是张女士隔壁刘某的儿子。小江不好好学习，还跟着一帮社区不良青年瞎混，最近小江打了唇环、鼻环，小江的爸爸特别看不惯小江的做法，经常打骂小江，还总用“畜生”“混混”这样的字眼骂小江，小江自尊心受不了，经常跟爸爸顶嘴。张女士看到这一情况，突然意识到自己跟儿子之间的共同语言越来越少，甚至不知道该怎样教育自己的孩子了，于是张女士向社会工作者求助，社会工作者为张女士提供了一些如何教导青少年的技巧，并且设置了一些情境让张女士体验学习各种教导青少年的方法。社会工作者为张女士提供的服务属于()青少年社会工作服务的内容。

社区戒毒人员小王得知自己因吸毒感染了艾滋病病毒后，沮丧绝望，精神几近崩溃，把自己锁在家中，不愿见人。家人请社会工作者小林对小王进行个案辅导。此时，小林需要重点开展的服务是协助小王（）。

针对本案例，()不属于社会工作者应采取的介入策略。

儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展特点的有（）。