父母对晓旭的期望非常高,要求十分严格,规定他作息时间,从学校回来只许读书、做功课,不许出屋与小朋友一起玩。晓旭的父母剥夺了孩子()的需要。
无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者,他们最迫切的需要是()。
本案例中,社区工作者的介入方法是()。
烈士遗属包括()。
社区服务(活动)的逻辑推进步骤一般是()。