秦始皇推行的标准文字是( )。
是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（ ）
N·B·史密斯提出的阅读理解的水平包括（）
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
我国素质教育的理论基础是（ ）。
