“教学情境”是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
创造性是少数人的天赋．不是一般人都有的。（）
幼儿诗《下巴上的洞洞》的作者是()。
( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛。 只有具备法定条件和专业能力。 经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是()。
