个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指(　)。

教育功能可以按照下列哪三个方面划分（）

在一次主题为“动物狂欢”的绘画活动中，全班孩子从拿起画笔开始。就一边议论一边作画，幼儿甲：“我要画一棵会跳舞的树。”幼儿乙：“我要画一只会唱歌的小鸟。”……大家都争着把自己想画的动物说出来进行交流。这时，老师的一句“不许说话，管住自己，快画”使得孩子们霎时安静。老师的做法()。

产生深度知觉双眼线索有（）