将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是()。

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决定教育领导权的是（）。

正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）

根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉．思维和（）