儿童进入学校后，都比较自觉的约束自己的思想言行，采取符合教育要求的礼仪行为方式，逐步接受并适应团体活动，形成相应的文化价值意识和共同的目标意识。同时，还能抵制不良风气和行为方式。学生的这些行为都是通过学校的一系列活动的培养、熏陶出来的，如升国旗。盛大的开学或毕业典礼，校庆活动，授奖仪式以及校徽校歌等增强学生的集体荣誉感、自豪感、责任感。

关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（　　）

志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（　）。

个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()。

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。