文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）。

以下不属于斯腾伯格的智力三元理论内容的是( )。

合理编排教材的标准是使教材达到（）。

在素质教育中，处于核心地位的是（）

渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为()