从课程的表现形式来看，校园文化属于（　　）。

几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生们头也不抬，随口回答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。这个案例说明教师( )。

个体对挫折的反应表现在（）

加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的一项是（　）。