“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（　　）对人的成长和发展的影响是巨大的。

下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（　　）。

为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（）

采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （　　） r

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。