词之起源的传统说法是()。
学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（ ）
重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（）
考试中的是否达到测验目的程度，及是否测出了所要测量的东西是指()。
在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
