独立形态时期的第一本教育学著作是（　　）。

教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的(　　)。

实现保教合一的前提是（　　）。

儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（　　）

教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须()。