通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）

曹操的“何以解忧，惟有杜康”诗句中的“杜康”。是指( )。

朱老师因为一位学生没有给其送礼物对该同学不闻不问，导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷。朱老师的行为()。

提出“劳动是财富之父，土地是财富之母”的是()。

学生的个别差异给教师劳动造成了（　　）。