阅读《窦娥冤》的评课记录，按照要求答题。关汉卿是了不起的大戏剧家.但关汉卿的经历以及写作背景，与高一学生之间的距离太远了。再加上剧本这样的文学样式，学生很难进入文本。到底怎么教，是一个难题，但也不是不可逾越的。张老师执教关汉卿的《窦娥冤》，把教学重点放在“戏剧语言”上，着重抓对白的运用，她通过补充对白的内容，让学生理解《窦娥冤》。抓对白的形式，是从语言开始进入;补充对白，是让学生理解对白背后的潜台词，体会它的内涵.用自己的语言表达出来。这实际上是从语言文字到思想内容，再由思想内容到语言文字。这堂课实现了师生在合作中与文本的对话，在教法上是一种创新。对上述评课内容的分析，正确的是()。

自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（　　）。

研究认知风格最著名的心理学家是（）

目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（　　）

——Jerry and Lucy must both like movies. I often meet them at the cinemA．—— __is Lucy， not Jerry， who likes movies.