关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学者是()
我国教育目的的精神实质是(
综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。 有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。 在指导大家完成调查报告之后,段老师又指导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。 对于段老师的做法,下列评价不恰当的是( )。
()是一项专门保护教师的权益的法律制度。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域的内容与要求中多次强调艺术是促进幼儿情感发展的良好手段,下列不属于该内容的是( )