根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）

练习达到一定程度，动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫（）

小学生的思维（）。

学生在学习用公式C=π*d计算直径分别为4.38和8.70的圆的周长之前，一定已经知道C/d=π=3.14，这样才可以计算出第一个圆周为C1=π*4.38，即C1=4.38*3.14，第二个圆周为C2=π*8.70，即C2=8.70*3.14

在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。