A:这个孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起了生活的重担。
B:中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养是否已成了一种必须革除的积弊杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正还是亡羊补牢。
C:和老“海归”们相比，80后、90后小“海归”不再具有明显的就业优势，“海带”（回国后待业）的增加与“海豚”（归国后窝在家里）的出现，更给他们带来不小的心理压力。
D:北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：找兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。